Frühkindliche Bildung: selbstgesteuerte Lernprozesse

Kinder sind von Natur aus neugierig und lernen und erforschen ihre Welt unentwegt. Sie entdecken selbst neue Lerninhalte und eignen sich Fähigkeiten und Fertigkeiten an. Sie lernen durch Nachahmen, Ausprobieren, Versuch und Irrtum. Täglich erweitern sie ihren Spielraum und stoßen auf neue Möglichkeiten. Je sicherer sie sich dabei fühlen, desto mehr trauen sie sich, die Welt zu erobern und neue, unbekannte Felder zu erkunden.

Keine Bildung ohne Bindung

Aus der Bindungsforschung weiß man inzwischen: entscheidend für die Lernprozesse der Kinder von Anfang an ist die Beziehungsqualität. Bindung ist die entscheidende Voraussetzung für Lernen und Bildung. Sie beeinflusst maßgeblich den Lernerfolg im weiteren Lebenslauf. Kinder können sich dann am besten auf neue Lerninhalte einlassen, wenn sie sich geborgen fühlen und eine positive und sichere emotionale Bindung zu der vermittelnden Person besteht.

Ideale Rahmenbedingungen in der Kindertagespflege

Die Kindertagespflege bietet die Rahmenbedingungen für den Aufbau solcher sicheren Bindungen, denn hier wird das Kind kontinuierlich von der gleichen Bezugsperson betreut. In den kleinen familienähnlichen Gruppen kann sich die Tagespflegeperson intensiv um jedes Kind kümmern und auf seine Bedürfnisse eingehen. Die emotionale Verbundenheit mit der Betreuungsperson und den anderen Kindern sowie das Gefühl von Geborgenheit sind die besten Voraussetzungen für die intellektuelle Entwicklung der betreuten Kinder. Sie werden in ihrer angeborenen Lust am Entdecken und Gestalten gefördert.

Kontinuität in der kindlichen Lern- und Entwicklungsumwelt

Wichtig hierfür sind Kontinuität und Vorhersagbarkeit: ein strukturierter Tagesablauf und ein zuverlässiger Rahmen, der den Kindern Sicherheit und Orientierung gibt. Der gemeinsam erlebte Alltag im familiären Umfeld bietet viele Möglichkeiten, die Kinder intensiv zu fördern und ihnen Erfahrungen und Wissen zu vermitteln. Für kleine Kinder sind alltägliche Vorgänge sehr spannend, vor allem, wenn sie direkt miteinbezogen werden und selbst tätig werden dürfen. In den kleinen und übersichtlichen Gruppen finden die Kinder Sicherheit und Orientierung; gleichzeitig lernen sie in der kleinen Gruppe schon früh soziales Verhalten. Im intensiven Umgang mit anderen Kindern können geschwisterähnliche Beziehungen zueinander aufgebaut werden.